Piše se drugo leto  ŠOLORISA.

Začelo se je novo šolsko leto. Učenci smo z novimi močmi in polni motivacije ponovno sedli v šolske klopi. Vsak učenec ima različne cilje, a vsi strmimo k čim boljšemu uspehu.

Tudi mi, ustvarjalci Šolorisa, smo si zadali nov cilj: da bo na strani objavljenih čim več zanimivih vsebin, ki smo jih ustvarjali pri pouku.

Tudi vam bralcem želimo, da bi uživali v branju naših mojstrovin in se kdaj pa kdaj nasmejali ali kaj novega naučili.

NOVINARSKA EKIPA 7. B

 Ko se ljubezen naseli v srca mladih. 7. razredi so to upodobili v stripu in s pesmijo.

Kdo pozna Colbya Brocka? Le kako izgleda vsakdan fanta, ki je junak prenekaterega najstnika?

Naša devetošolka Lina je opisala pot, po katerih bi se sprehodila, če ne bi bil čas samoizolacije.

Kakšna je Lepa Vida leta 2020? Preberite prispevke sedmošolk in izvedeli boste!

Ajda se je na začetku tega šolskega leta udeležila tekmovanja o znanju o sladkorni bolezni. Za nas je zapisala, kako je doživljala to izkušnjo.

Hana se je postavila v vlogo dečka, ki je v družini doživljala različne oblike težave. Predvsem pa se je moral sprijazniti, da mora včasih starš najprej pomagati sebi, da lahko potem pomaga otroku.

Lea je obravnavala mladostno spoznavanje svoje spolne orientiranosti in težave, ki pridejo s tem.

Jana se je s svojo zgodbo Sreča v nesreči predstavljala otrokov pogled na ločitev.

Sara je prestavila stiske najstnika, stiske, ki jih povzročajo pričakovanja staršev, stiske, ki so vir medvrstniškega izločanja … Ampak, kot že naslov pove: Vse bo še v redu!

Prelomnica – delo, s katerim je Iva Marinšek prepričala širijo na literarnem natečaju Bodi pisatelj.

Učenci 7. razredov so se preizkušali v ustvarjanju lastnih basni. Zgodbi lahko bralca veliko novega naučita.

Učenci 6. razredov ne samo berejo, ampak tudi ustvarjajo svoje pravljice. Tako je izpod Ivinega peresa nastala pravljica, kjer volk ne straši otrok, temveč je pomočnik in rešitelj. 

V Cesarjevih novih oblačilih se cesar nag sprehodi po ulicah svojega kraljestva. Na tej točki H. C. Andersen svojo zgodbo zaključi. A kaj se zgodi naslednji dan?

Naša mlada pesnica Jana se je postavila v kožo svoji starih staršev in nastalo je čudovito razmišljanje o starosti.

Pri urah retorike razmišljamo in smo kritični do perečih tem naše družbe. Žan Luka se je posvetil prepogosto zamolčani temi – nasilju nad ženskami.

Tudi v šoli v naravi, ko se raziskujejo skrivnosti naših gozdov, lahko nastanejo lepe rime.

Učenci 9. razredov so se ob prebiranju Partljičeve komedije Moj ata, socialistični kulak, postavili v vlogo malega Tinčka, ki je vedno brez dlake na jeziku predstavil dogajanje okrog sebe, in v verze postavili obnovo tega dela.

Tako kot Vodnik so tudi naši 9. razredi razmišljali o svoji zapuščini. Dokazali so, da jim vse prehitro očitamo, da ne razmišljajo o svoji prihodnosti.

Da smo tudi pri pouku lahko lahkotnih misli, nam dokazuje likovna pesem Vana Rakite.

Ob bok se mu z dekliško eleganco lahko postavi pesem Ajde Botolin..

  

Učenci 6. b so za prvo domače branje prebrali knjigo R. Dahla Čarli in tovarna čokolade. Navdušeno so spoznavali, kako so bili kaznovani takratni razvajeni otroci. Ker je v današnjem času največja »pregreha« otrok prekomerna raba telefona, so si zamislili, kako bi lahko takšne otroke odvadili navezanosti na telefonske igrice. 

Martin Krpan je znan slovenski junak, ki je s svojo pametjo, spretnostjo in močjo premagal samega Brdavsa. Da je lahko takšen junak uspešen, mora tudi dobro jesti. Poglejmo, kaj so mu namenile naše kuharice v 7. razredu.